现象
从二十世纪初开始，同一份测验的原始分在各国逐代上升，大约每十年提高 3 分。这意味着如果常模不更新，人群平均分会不断超出 100。
解释
主流解释是环境改善：营养、教育年限、医疗、信息密度、抽象思维的社会训练。也有研究者认为其中包含测验熟悉度上升的成分。
近年的变化
部分发达国家近二十年的趋势明显放缓，个别国家出现下降。可能的原因包括测验已接近上限、教育红利见顶、以及屏幕时间对注意力的影响。
怎么用这篇
这篇适合在做过一次测试之后读。带着自己的分项数据看，比空读更容易对上号。
三个常见误解
另外三点也常被忽略：分数有误差区间、不同量表不可直接比较、状态对结果的影响比想象中大。
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三个常见误解
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为什么写这一篇
这篇的内容 智商志 改过三次，每次都是因为发现原来的说法太绝对。现在这一版仍然留了余地。
文中提到的数字都标了来源类型。智商志 不给没有出处的精确数字。
这段话写在这里，是因为后台数据里这一类问题被反复问到。不是必须接受的结论。