按均值 100、标准差 15 换算，这个分数大约高于 68% 的同龄人。所在区间为 90 – 109，该区间占人群约 50%。
人群中最常见的区间，一半左右的人落在这一档。
这一档覆盖了人群的一半，内部差异其实很大。总分相同的人，分项结构可能完全不同，有人语言强、有人空间强，用总分互相比较意义不大。
| 分数 | 等级 | 百分位 | 与本分数差 |
|---|---|---|---|
| 89 | 中下 | 76.8% | -4 |
| 90 | 中等 | 74.8% | -3 |
| 91 | 中等 | 72.6% | -2 |
| 92 | 中等 | 70.3% | -1 |
| 93 | 中等 | 68% | — |
| 94 | 中等 | 65.5% | +1 |
| 95 | 中等 | 63.1% | +2 |
| 96 | 中等 | 60.5% | +3 |
| 97 | 中等 | 57.9% | +4 |
测量标准误约 5.9 分，所以 ±6 分以内的差异在统计上不构成差别。
比起 93 这个数字，更值得看的是六项的分项结构。同样的 93 分，可能是语言高、空间低，也可能正好相反，这两种情况适合做的事情完全不同。
也不建议用它给自己定性。一次测验测的是当时的表现，不是上限，更不是全部。
换个角度：93 分真正说明的是「你在同龄参照群体里的相对位置」，它不说明你能学会什么、能做成什么。后者靠的是练和熬，测不出来。
比起 93 这个数字，更值得看的是六项的分项结构。同样的 93 分，可能是语言高、空间低，也可能正好相反，这两种情况适合做的事情完全不同。
也不建议用它给自己定性。一次测验测的是当时的表现，不是上限，更不是全部。
换个角度：93 分真正说明的是「你在同龄参照群体里的相对位置」，它不说明你能学会什么、能做成什么。后者靠的是练和熬，测不出来。
93 这一档在整张分布表里占 50%。智商志 提醒一句：比例是群体的，落到个人身上，误差区间比这个比例更重要。
这一档的实际差异往往比分档描述更大。智商志 见过同分的两个人，一个语言强、一个空间强，适合做的事完全不同。
智商志 的判断标准很朴素：这一段内容能不能帮你少走一次弯路。如果不能，就删掉。