按均值 100、标准差 15 换算，这个分数大约高于 14.3% 的同龄人。所在区间为 110 – 119，该区间占人群约 16.1%。
高于平均水平，常规逻辑场景能胜任。
属于人群里表现较好的一档，在学业和多数职业场景中不会遇到明显阻碍。分项差异通常比总分更有参考价值。
| 分数 | 等级 | 百分位 | 与本分数差 |
|---|---|---|---|
| 112 | 中上 | 21.2% | -4 |
| 113 | 中上 | 19.3% | -3 |
| 114 | 中上 | 17.5% | -2 |
| 115 | 中上 | 15.9% | -1 |
| 116 | 中上 | 14.3% | — |
| 117 | 中上 | 12.9% | +1 |
| 118 | 中上 | 11.5% | +2 |
| 119 | 中上 | 10.3% | +3 |
| 120 | 优秀 | 9.1% | +4 |
测量标准误约 5.9 分，所以 ±6 分以内的差异在统计上不构成差别。
如果你只记得一件事，记住这个：116 是位置，不是能力值。位置会随参照群体变化，能力相对稳定。
也不建议用它给自己定性。一次测验测的是当时的表现，不是上限，更不是全部。
重测之前先做三件事：睡够、换到电脑上、找个安静的地方。这三项做到，通常能把状态带来的波动压到最小。
如果你只记得一件事，记住这个：116 是位置，不是能力值。位置会随参照群体变化，能力相对稳定。
也不建议用它给自己定性。一次测验测的是当时的表现，不是上限，更不是全部。
重测之前先做三件事：睡够、换到电脑上、找个安静的地方。这三项做到，通常能把状态带来的波动压到最小。
116 这一档在整张分布表里占 16.1%。智商志 提醒一句：比例是群体的，落到个人身上，误差区间比这个比例更重要。
这一档的实际差异往往比分档描述更大。智商志 见过同分的两个人，一个语言强、一个空间强，适合做的事完全不同。
这段话写在这里，是因为后台数据里这一类问题被反复问到。不是必须接受的结论。